Partenaires

Les partenaires du concours commun EG@ :

Pour mener à bien ses activités, le Concours Commun EG@ entretient des partenariats forts : institutions, organismes nationaux et internationaux, réseaux académiques, associations et ONG.

Institut Universitaire de la Côte (IUC), Douala, Cameroun 

L’Institut Universitaire de la Côte (IUC) est une grande institution privée d’enseignement supérieur dont la vocation est la formation intellectuelle et humaine des étudiants de nationalité Camerounaise et étrangère aux cycles de brevet de technicien supérieur, de licence professionnelle, de master et d’ingénieur, pour le développement des entreprises et de l’entreprenariat en rapport avec l’évolution du monde industriel, technologique et des affaires.

SUP PREPA., Yaoundé, Cameroun

Depuis 2010, Sup’Prepa est un établissement de classes préparatoires scientifiques et techniques pour préparer aux concours nationaux et étrangers et à l’entrée aux grandes écoles.

Université de Dschang, Institut Universitaire de Technologie Fotso Victor, Cameroun, Bandjoun

L’Institut Universitaire de Technologie FOTSO Victor de Bandjoun (IUT-FV) est l’un des sept établissements de l’Université de Dschang. Il a été construit en 1987 par le Président FOTSO Victor, qui l’a cédé à l’État Camerounais le 12 août 1992. A la faveur de la réforme universitaire de 1993, cet établissement a été érigé en Institut Universitaire de Technologie. L’IUT-FV représente environ 4 000 étudiants encadrés par 46 enseignants chercheurs, 9 ATER (Attachés d’Enseignements et de Recherche), environ 98 enseignants venant des milieux socioprofessionnels, 45 personnels non enseignants (personnels administratifs, techniciens de laboratoire…) et 8 agents de sécurité.

Université de Dschang, Faculté d’Agronomie et des Sciences Agricoles, Cameroun, Dschang

La Faculté d’Agronomie et des Sciences Agricoles (FASA) a été Créée en 1993 de la transformation successive de l’ENCA (1960-1962), EFSA (1962-1972), ENSA (1972-1988) et de MINADER (1988-1993). Grâce à des programmes innovants et une approche pratique, la FASA prépare les étudiants à relever les défis du développement rural et de la sécurité alimentaire. Avec ses 20 laboratoires de recherche et sa Ferme d’Application et de Recherche (FAR), la faculté mène des études sur la fertilité des sols, la nutrition animale, la gestion de l’eau et l’énergie, contribuant ainsi à l’amélioration des pratiques agricoles.

L’institut 2IE, Ouagadougou, Burkina Faso

L’Institut 2iE est un centre d’enseignement supérieur et de recherche membre de la Conférence des grandes écoles, habilité par la CTI à délivrer le titre d’ingénieur et basé au Burkina Faso. 2iE forme des ingénieurs-entrepreneurs spécialisés dans les domaines de l’Eau et l’Assainissement, l’Energie et l’Electricité, l’Environnement et le Développement durable, le Génie Civil et les Mines, et le Management et l’Entrepreneuriat.

ESTEM, Casablanca, Maroc

Créée en 1994, l’ESTEM, Ecole Supérieure en Ingénierie de l’Information, Télécommunication, Management et Génie Civil est un établissement de formation supérieure qui regroupe une école d’ingénieurs, une business school et des classes préparatoires à Casablanca. L’ESTEM est reconnue par l’Etat marocain.

Institut National Polytechnique Félix Houphouët-Boigny, Yamoussoukro et Abidjan, Côte d’Ivoire

L’Institut National Polytechnique Félix Houphouët-Boigny est un établissement public de formation supérieure, de recherche et de production situé à Yamoussoukro et à Abidjan en Côte d’Ivoire. Rassemblant huit écoles supérieures et de nombreux départements de formation et de recherche, il compte environ 3000 étudiants.

Cours Sainte Marie de Hann/Institut Mariste Post Bac, Dakar, Sénégal

Depuis sa création en 1948, le Cours Sainte Marie de Hann a toujours eu comme horizon l’excellence, l’innovation et l’ouverture et comme raison d’être, leurs élèves. Leur apprentissage, leur croissance et leur accomplissement sont au cœur de leurs préoccupations. Les 120 élèves de 1948-1949, devenus 230 en 1949-1950, sont maintenant près de 5000, d’environ 50 nationalités, dans les cycles préscolaire, élémentaire, moyen, secondaire, supérieur et professionnel. L’institut Mariste Post Bac regroupe les classes préparatoires.

Groupe scientifique SIGMA, Lomé, Togo

Le collège-lycée scientifique SIGMA est un complexe d’enseignement secondaire d’initiative privée, à inscription très sélective, basé à Lomé au Togo.

Une approche résolument orientée vers l’excellence et l’éclosion des talents qui consiste à forger des compétences agiles et parfaitement en mesure de faire face aux défis d’un monde en perpétuelle évolution.

Université Général Lansana Conté de Lambanyi, Conakry, République de Guinée

L’Université Général Lansana Conté-L ambayi (UGLC-Lambayi) dispose d’un corps professoral de haut niveau composé : de Professeurs, des Maitres assistants et Assistants des Universités Guinéennes et Etrangères.

Université de Bisségué, Libreville, Gabon

L’Université de Bisségué (UB), dirigée par son fondateur, son excellence Raymond Ndong Sima, ex-premier ministre, réputé pour sa rigueur, son pragmatisme et son goût de la perfection, est un établissement d’enseignement supérieur qui a pour vocation de former des élites dans les domaines tels que l’économie, le droit, les mathématiques et les métiers dédiés à l’éducation.

iTeam University, Tunis, Tunisie

iTeamUniversity forme des ingénieurs créatifs, ouverts sur le monde et capables de relever les défis actuels des entreprises du numérique. Nos différentes filières permettent de développer des compétences professionnelles et opérationnelles sollicitées par le marché d’emploi.

Ankhamon, France

Ankhamon est une association créée en 1999 par un groupe d’enseignants-chercheurs et de hauts cadres de la diaspora africaine en France. Les objectifs de cette association sont :

• Promouvoir des formations professionnelles dans le domaine scientifique et Technologique en Afrique sub-saharienne par l’information, la sensibilisation, le conseil et l’assistance technique des établissements et centres de formation.
• Conseiller et accompagner les étudiants africains désirant poursuivre leurs études à l’étranger.
• Conseiller et accompagner les enseignants et jeunes chercheurs africains dans leurs recherches de partenariats internationaux.
• Favoriser les rencontres et encourager la collaboration entre professionnels africains actifs afin développer des partenariats de connaissance au niveau International.
• Encourager la création d’entreprises de haute technologie en Afrique sub-saharienne en assistant les jeunes diplômés africains.